吉林艺术学院音乐学院依托一级学科音乐与舞蹈学，下设音乐表演、音乐学、作曲与作曲技术理论三大专业，涵盖音乐学（理论）、传统作曲、电子音乐作曲、电子音乐制作、钢琴演奏、声乐演唱、民族乐器演奏、西洋乐器演奏以及合唱指挥9个专业方向。
音乐学（理论）专业
本专业以“尊传统、厚基础、重实践、促创新”为教育理念，结合市场导向和人才需求，贯彻“五育”并举重要指导理念，以培养适应社会与经济发展需要，德智体美劳全面发展，系统掌握音乐学理论研究方法，具备较好的音乐文论写作能力、音乐理论素养、审美能力及创新精神的优秀音乐理论研究专业人才。同时，着重培养学生研究本土音乐文化的意识和能力，具备独立思考、深入研究、全面分析等综合能力，能够在各地方艺术研究院、文化部门、传媒行业等相关领域，从事音乐的理论研究、编辑、评论等工作的高素质应用型人才。
作曲与作曲技术理论专业
本专业包含作曲、电子音乐作曲和电子音乐制作三个方向
1.作曲
本专业以“尊传统、厚基础、重实践、促创新”为教育理念，结合市场导向和人才需求，贯彻“五育”并举重要指导理念，以培养适应社会与经济发展需要，德智体美劳全面发展，系统掌握作曲与作曲技术理论相关知识，能够具备写作歌曲、室内乐及小型管弦乐作品能力的优秀音乐创作专业人才。同时，着重培养具有创新意识与实践能力，能够在文艺团体、文化部门、传媒行业等相关领域，从事音乐创作、作曲技术理论研究等方面工作的高素质应用型人才。
2.电子音乐作曲
本专业以“尊传统、厚基础、重实践、促创新”为教育理念，结合市场导向和人才需求，贯彻“五育”并举重要指导理念，以培养适应社会与经济发展需要，德智体美劳全面发展，全面掌握电子音乐创作能力、数字音频技术和相关操作技能，具备高水平电子音乐创作技能、音乐理论知识和综合能力的优秀音乐创作专业人才。同时，着重培养具有创新意识与实践能力，能够在文艺团体、文化部门、传媒行业等相关领域，从事电子音乐创作、多媒体音乐编创、数字音频技术研究等方面工作的高素质应用型人才。
3.电子音乐制作
本专业以“尊传统、厚基础、重实践、促创新”为教育理念，结合市场导向和人才需求，贯彻“五育”并举重要指导理念，以培养适应社会与经济发展需要，德智体美劳全面发展，具备高水平电子音乐制作技能、音乐理论知识和综合能力的优秀音乐制作专业人才。同时，着重培养具有创新意识与实践能力，能够在文艺团体、文化部门、传媒行业等相关领域，从事电子音乐创作、多媒体音乐编创、数字音频技术研究等方面工作的高素质应用型人才。
音乐表演专业
本专业包含声乐演唱、键盘演奏、西洋管弦乐器演奏、中国民族乐器演奏、合唱指挥五个专业方向
1.声乐演唱
本专业以“尊传统、厚基础、重实践、促创新”为教育理念，结合市场导向和人才需求，贯彻“五育”并举重要指导理念，以培养适应社会与经济发展需要，德智体美劳全面发展，具备高水平声乐演唱技能、音乐理论知识和综合能力的优秀声乐演唱专业人才。同时，在国家文化事业发展战略政策指导下，着重培养具有创新意识与实践能力，能够在文艺团体、文化部门、传媒行业等相关领域，从事音乐表演、理论研究等工作的高素质应用型艺术人才。
2.键盘演奏
本专业以“尊传统、厚基础、重实践、促创新”为教育理念，结合市场导向和人才需求，贯彻“五育”并举重要指导理念，以培养适应社会与经济发展需要，德智体美劳全面发展，具备高水平钢琴演奏技能、音乐理论知识和综合能力的优秀钢琴演奏专业人才。同时，在国家文化事业发展战略政策指导下，着重培养具有创新意识与实践能力，能够在文化部门、传媒行业、教育机构等相关领域，从事音乐表演、理论研究等工作的高素质应用型艺术人才。
3.西洋管弦乐器演奏
本专业以“尊传统、厚基础、重实践、促创新”为教育理念，结合市场导向和人才需求，贯彻“五育”并举重要指导理念，以培养适应社会与经济发展需要，德智体美劳全面发展，具备高水平管弦乐器演奏技能、音乐理论知识和综合能力的优秀管弦乐器演奏专业人才。同时，在国家文化事业发展战略政策指导下，着重培养具有创新意识与实践能力，能够在文艺团体、文化部门、传媒行业等相关领域，从事音乐表演、理论研究等工作的高素质应用型艺术人才。
4.中国民族乐器演奏
本专业以“尊传统、厚基础、重实践、促创新”为教育理念，结合市场导向和人才需求，贯彻“五育”并举重要指导理念，以培养适应社会与经济发展需要，德智体美劳全面发展，具备高水平中国乐器演奏技能、音乐理论知识和综合能力的优秀中国乐器演奏专业人才。同时，在国家文化事业发展战略政策指导下，着重培养具有创新意识与实践能力，能够在文艺团体、文化部门、传媒行业等相关领域，从事音乐表演、理论研究等工作的高素质应用型艺术人才。
5.合唱指挥
本专业以“尊传统、厚基础、重实践、促创新”为教育理念，结合市场导向和人才需求，贯彻“五育”并举重要指导理念，以培养适应社会与经济发展需要，德智体美劳全面发展，具备高水平合唱指挥能力、音乐理论知识和综合能力的优秀合唱指挥专业人才。同时，在国家文化事业发展战略政策指导下，着重培养具有创新意识与实践能力，能够在文艺团体、文化部门、传媒行业等相关领域，从事合唱指挥、理论研究等工作的高素质应用型艺术人才。
